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未来，我们需要什么样的商业场景空间和商业价值输出？质优价廉的商品，灯明地净的商业环境，丰富多样的可选择品牌，专业周到的服务，所有的这一切，对未来的消费者来说足够了吗？零售商业的这一套固化模式，从九十年代开始，百货商场、超市、购物中心、步行街这些零售模式的大量涌现和崛起，到今天差不多历经了三十年。

特别提示：专业系统开发公司，非平台方，玩家勿扰！

一、即拼商城模式开发介绍：

即拼商城，整合了优质供应链资源，以“因需定产、快速周转”为使命，用互联网及大数据技术为供给侧赋能;严选优质、高性价比的商品，协助仓储、跟踪物流，全程数据监.控。

以“分享经济”、“口碑相传”的途径提率，将商品流通成本从电商的45%降至30%，意味着即拼掌柜所售商品价格是一般电商平台同款商品售价的八五折。同时严格把控供应商供货质量，让客户能买到性价比高的好产品。

二、即拼商城玩法规则介绍：

1.排位规则：

购买399礼包进入排位，按二二.复.制.自.动.滑.落，排满7人后，一号位出团

2.出团后，重新参团排位规则：

按推荐关系链往上找，找关系链近的人且正在排位的人，进入他的排位之中补位

3.拼团排位返.佣规则：

按排位关系链往上找2个，判断其身份是否是其直推人，是则.返.(150)元，不是则.返.(120)元

4.出团后不继续参团规则：

出团后，如果不继续参团，直推的人购买399礼包，则没有返.佣，直推的会员购买399礼包后按推荐关系链往上找，找关系链近且正在排位的人，进入他的排位之中补位

l如果对于当前zui热的技术名词进行无限的遐想，随着未来5G、人工智能、大数据等这些技术的不断成熟，可猜想出未来零售行业会出现新型的“梦境电商”，昨晚做的梦，今·天早晨一醒来，昨晚梦境中出现的商品或者服务即可出现在你的面前。

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当今信息化社会发展迅速，学生能够从多种渠道获取信息，课上积极性不高。作为教师，就要换个角度去看，发掘学生学习主体的作用，提升其主观意识。而学习过程中的小组活动则是强化主体意识的积极方式。课堂小组活动是归属任务型教学法的有效手段。翻译课堂的任务型教学改变了只注重翻译结果忽视翻译过程的状况。教师给学生分配任务，可以是一个班级五六个小组同一任务，分别讨论试译，吧终比较各小组的定稿译文；在各小组内外比较辩论过程中，碰撞出更多

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以“分享经济”、“口碑相传”的途径提率，将商品流通成本从电商的45%降至30%，意味着即拼掌柜所售商品价格是一般电商平台同款商品售价的八五折。同时严格把控供应商供货质量，让客户能买到性价比高的好产品。

二、即拼商城玩法规则介绍：

1.排位规则：

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2.出团后，重新参团排位规则：

按推荐关系链往上找，找关系链近的人且正在排位的人，进入他的排位之中补位

3.拼团排位返.佣规则：

按排位关系链往上找2个，判断其身份是否是其直推人，是则.返.(150)元，不是则.返.(120)元

4.出团后不继续参团规则：

出团后，如果不继续参团，直推的人购买399礼包，则没有返.佣，直推的会员购买399礼包后按推荐关系链往上找，找关系链近且正在排位的人，进入他的排位之中补位

当消费者跻身这样的商业消费场所的时候，高度雷同的体验和大量重叠化、低差异化的商品增加了消费者的选择成本。商业空间的设计和布局，在进行着新的迭变。