厌学是学生学习的负面情绪表现。从心理学角度看，厌学是指学生对学习活动的消极对待的行为反应模式。主要表现为学生对学习有错误的认识，在情感上消极对待学习，在行为上主动远离学习。厌学已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。厌学和逃学是孪生兄弟。厌学是旷课的主要原因之一，逃课是厌学的极端表现。

，父母要对孩子有合理的期望。

现在大多数家庭只有一个孩子，对自己的孩子期望过高是普遍现象。从孩子的实际出发，家长期望的水平，让孩子在超负荷状态下变得厌学，这种情况必须改变。作为父母，要正视现实，合理调整孩子的期望，这样有利于孩子的成长。父母要时刻帮助孩子做出适当的估计，不要盲目乐观，也不要低估自己。这样，孩子可以自信而不自满，自尊而不自负，自强而不自暴自弃。如果家长期望过高，就会给孩子买各种辅导材料，问孩子每次考试每科必须考多少分，往往会导致孩子厌学、怕学，甚至弃学、逃学、离家出走的悲剧。

第二，正确引导孩子建立自信心。

厌学儿童的显著特征是自信心的丧失。如果父母适当降低学习要求，创设情境，让孩子成功，体验成功的喜悦，孩子就会建立自信。这样，学生就会有积极主动的学习动机，增强自信心，克服自卑心理，纠正厌学情绪。当孩子在每一次作业、测试或成长经历中取得进步时，家长要有意识地给予真诚的表扬和鼓励，让孩子看到希望，建立信心。