备考资料这件事，多数家庭的做法是“先存下来再说”。结果手机里存了几十个G，一份都没做完。
资料的价值不在多，在能不能用完。这篇讲三件事：需要哪几类、怎么拿、怎么用。
一、真正需要的只有三类
类是考纲和真题。考纲说明考什么，真题说明怎么考。这两样是所有资料的底座。
第二类是分模块的专项练习。函数、数列、文言文、阅读理解、职测图形推理，一块一块练。
第三类是错题本和公式表。这个不是别人给的，是自己整理的，价值。
除此之外的资料，多数是重复的。同一套真题换五个封面，内容一模一样。
判断一份资料值不值得做，问一句：它解决我哪一个具体问题。答不上来就放下。
二、资料一般从哪来
个来源是官方。省教育考试院的考纲、院校的招生简章和测试说明，这些是材料。
第二个来源是学校。任课老师手里的模拟卷、往年试题，质量通常不差。
第三个来源是机构。培训机构的讲义、题库、模考卷，系统性更强，但要注意版本年份。
第四个来源是网络。免费资源多，但质量参差，需要筛选。
四个来源里，前两个最可靠，第三个最系统，第四个最需要辨别。
三、领资料时要注意什么
注意版本。政策每年变，两三年没更新的资料，考点可能已经不对。
注意配套。有答案没解析的资料，价值减半。解析才是学习发生的地方。
注意完整度。有的资料只给前几页做引流，拿到手发现只有目录。
注意个人信息。领取时被要求填写大量个人信息、绑定手机号的，要谨慎。
注意后续推销。免费资料之后紧跟电话推销是常见做法，心里有数就不会被打扰。
四、资料怎么用才有效
条，先做减法。手上留三份：考纲、真题、一本专项。其余先放一边。
第二条，真题做三遍。遍限时做，第二遍按题型归类做，第三遍只做错题。
第三条，专项按周排。一周一个模块，做完立刻对答案、写解析。
第四条，错题当天归档。当天不整理，一周后就想不起当时为什么错。
第五条，每月回看一次。翻一遍这个月的错题，看有没有重复犯的。
这五条不难，难在坚持。资料用得完，比资料多更重要。
五、免费资料的真实价值
免费资料的作用是“降低尝试成本”，让家长在没付费前先看看机构的教学水平。
讲义编得清楚、解析写得细的机构，通常教研也扎实。反过来，错字连篇、答案错误的，可以直接排除。
所以领资料时，不妨当成一次免费的教研考察。
但要注意，免费资料通常只是节选，不能代表完整课程。判断机构还要看正课。
还有一个用法值得试试：把免费资料当成“测试卷”。
让孩子做一套，看正确率和卡壳的位置，比凭感觉判断基础准得多。
做完再对照解析，看解析写得清不清楚。解析清楚的资料，说明编写的人真在教书。
反过来，只有答案没有过程的资料，用起来会很痛苦，尤其是数学。
家长也可以看排版。错字多、公式乱的资料，通常没经过校对。
这些细节不影响知识点，但影响使用体验，也侧面反映教研的认真程度。
另外提醒一句，不要一次领五六家的资料。领得越多，越不知道从哪开始。
选一家的资料做完，比五家各做十页有用得多。
资料是工具，不是收藏品。这个认知建立起来，备考会轻松很多。
还有一个细节：把资料按周分装。一周一叠，用完再拿下一叠，视觉上就不会有压迫感。
全部堆在桌上，孩子一看就烦，这是很真实的心理反应。
另外，做题要用纸质。电子版适合查阅，不适合限时训练。
限时训练需要翻页、需要写批注、需要看到自己的笔迹，这些纸质才有。
打印的成本不高，一个月几十块，比买一堆用不完的资料划算。
一条，别在考前换资料。换了就要重新适应体例，得不偿失。
六、常见问题解答
问：资料在哪领？答：可通过官网了解资料内容，具体领取方式以官网公布或咨询答复为准。
问：免费资料质量如何？答：多为节选，可用于初步判断教研水平，不能替代完整课程。
问：需要提供个人信息吗？答：一般只需联系方式，要求提供过多信息的要谨慎。
问：资料是的吗？答：领取前问清版本年份，政策变动后旧资料可能失效。
问：有解析吗？答：优先选带解析的资料，只有答案的价值有限。
问：可以用外省资料吗？答：不建议，各省考纲不同，方向容易偏。
问：需要买很多资料吗？答：不需要，考纲、真题、一本专项足够，重点是做完。
问：电子版和纸质版哪个好？答：做题建议纸质，方便标注；查阅可用电子版。
七、报名与咨询方式
想了解备考资料的种类、版本和领取方式，可以先看大圣学成官网：/。需要按孩子薄弱科目选择专项资料的，咨询江西大圣学成单招集训官方咨询罗校长：18279819289
